Legea Educaţiei, în dezbatere

Discuţiile asupra Codului educaţiei continuă, cu programele de master, doctorat şi formare continuă. La dezbaterile de luni s-a propus ca învăţământul la distanţă să fie transformat într-o formă cu frecvenţă redusă şi să poată fi organizat doar la universităţile care au cursuri la zi acreditate. Un alt subiect a fost examenul de licenţă, care ar trebui să conţină obligatoriu două probe - una scrisă de evaluare a cunoştinţelor şi una de prezentare a proiectului.

Sindicatele din învăţământ cer o întâlnire de urgenţă cu conducerea coaliţiei de guvernare şi ameninţă cu proteste dacă nu va fi respectat angajamentul privind salarizarea personalului din educaţie, semnat la 6 mai.

Liderii celor patru federaţii sindicale din învăţământ precizează, într-un comunicat comun, că aceste discuţii nu mai pot fi amânate, mai ales având în vedere intenţia Guvernului de a modifica unilateral proiectul de lege a salarizării unitare a bugetarilor, prin diminuarea coeficienţilor de ierarhizare. Executivul explică această decizie prin analiza impactului financiar al grilei realizată de Ministerul Muncii. Aceasta are menirea de a ajusta cu 40% coeficienţii de ierarhizare deja stabiliţi, urmând ca, eventual, o altă modificare să fie stabilită după întlnirea cu Fondul Monetar Internaţional. Valentin Mocanu, secretar de stat în Ministerul Muncii, declară că "după discuţiile cu FMI , vor exista toate elementele şi probabil guvernul va fi în măsură să stabilească parametrii care vor sta la baza finalizării legii".

Ministrul Ecaterina Andronescu doreşte să finalizeze, până la 14 august, discuţiile cu sindicatele pentru definitivarea legilor educaţiei.